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教研課題

理論實踐 博采眾長

——《基于省教育資源公共服務平臺的整本書閱讀實踐研究》課題組成員線上培訓

為了推進教育信息化應用融合創新發展,提升教師教育信息技術應用能力與科研水平,做好2020年度教育信息化應用融合創新立項課題結題工作,5月31日,語文科組《基于省教育資源公共服務平臺的整本書閱讀實踐研究》課題組成員鐘檢秀,胡椰娜、盧小芳、趙馨、曲春梅、周玉玲參加了由廣東省教育廳事務中心和廣東省電化教育館舉辦的2020年度教育信息化應用融合創新立項課題結題培訓,會議主講人為華南師范大學的況教授和謝教授。

況教授從課題的保障、課題的典型問題、結題的原始材料、工作材料、結果材料、課題的成果效益與影響材料,從理論到實踐,從系統到實例,清晰、可視化的步驟一一展開,讓課題組成員清晰地了解到如何做總結經驗,如何寫結題報告。

謝教授從《課題研究報告的撰寫》方面展開講座,提供給廣大老師教育技術學研究方法慕課和教育技術學研究方法基礎的教材,包括課題研究報告的結構、撰寫和典型的課題研究報告。

通過本次線上培訓,課題組成員對如何進行課題結題,如何做研究型教師有了更清晰的認識。紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行。我們相信課題組的老師們會繼續發揚銳意進取,謙遜好學的精神,汲取知識營養,豐滿科研羽翼,使教科研水平更上一層樓。

撰稿:趙馨

攝影:課題組成員

一審:尹冬枚

二審:馬榮林

三審:謝柏芳

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